OZ1 Bijeenkomst 2 deel B

Literatuur zoeken, selecteren en lezen

Theoretisch kader

Inhoudelijke verdieping

                  

                                    Structureren van informatie

                                                                                Redeneerlijn opstellen 

Redeneerlijn moet voor de lezer te volgen zijn

Literatuur zoeken & gebruiken

Vaardigheden literatuur gebruik

Gebruik van Webtool

Stap 1: Wanneer kennisbenutting?

Stap 2: Hoe zoek en selecteer je kennis?

Stap 3: Hoe lees je literatuur?

Stap 4: Hoe gebruik je kennis?

Waar zoek je? Hoe zoek je handig? 18 tips zoeken met Google

Databanken onderwijs


OnderWijs met Kennis helpt leraren bij het zoeken, selecteren, beoordelen en toepassen van vakliteratuur in de eigen onderwijspraktijk. Met deze webtool kunnen leraren hun competenties hierin vergroten, daardoor meer onderbouwde onderwijskundige keuzes maken en hun onderzoekende houding versterken.

De NRO Kennisportal Onderwijs geeft je toegang tot 20 verzamelingen van Nederlandstalige, betrouwbare informatie voor de dagelijkse onderwijspraktijk.

Een artikel heeft voorkeur t.o.v. boek i.v.m. de peerreview die heeft plaats gevonden; in boeken kun je vaak nog eigen meningen van de auteur tegenkomen.

Toolbox informatievaardigheden

•Welke methoden zijn er om te zoeken? (video)

•Zoekplan in 6 stappen (schema)

•Zoekplan Literatuuronderzoek (word)

•HBO Kennisbank

•Hoe vind ik een onderzoeksrapport op internet? (video)

•Google Scholar

Opdracht: Lezen van literatuur

Maak 2-tallen, kies een artikel:

• Stoll (2006) p. 224-227
• Sleegers (2013) p. 119-121

Beantwoord de vragen:

• Wat is de essentie van beide stukken tekst?
• Welke verbanden zie je?
• Welke tegenstellingen zie je?

Antwoorden:

• Centraal staat PLG en hun capaciteiten
• 
  
• Stoll: start vanuit vragen. Stelt ook het individu centraal. Het interpersoonlijke. Stoll gebruikt 5 karakteristieken (persoonlijke en interpersoonlijke cap). Collective learning centraal centraal stellen. Organisatie cap wordt gezien als een voorwaarde.

Opdracht:

Zoek en selecteer relevante literatuur over PLG die aansluiten bij jouw probleemstelling (aanleiding, focus en doelstelling van je onderzoek) 

Antwoorden:

Mijn de probleemstelling van mijn onderzoek is het in kaart brengen van de leeropvattingen van mijn collega's. Leeropvattingen zijn een element van de leercultuur en versterken de interpersoonlijke capaciteit binnen een professionele leergemeenschap. Literatuur en theorieen zijn te vinden bij de onderstaande auteurs:

1. Stoll
2. Sleegers
3. Hattie
4. Verbiest
5. Kessels
6. Fullan 
7.  Leithwood
8.  Mitchell& Sackney
9.  (Hord)
10. John Dewey
11.